Educação: um universo de possibilidades e realizações – Vol. 14
Organizado por:
Prof.ª Dr.ª Jacimara Oliveira da Silva Pessoa
ISBN
978-65-5379-832-8
DOI:
10.47573/aya.5379.3.14
N° páginas:
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Formato:
Livro Digital (PDF)
Publicado em:
Fluxo Contínuo
Inicio da Publicação:
22-08-2025
Área do Conhecimento
Ciências Humanas
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Sumário
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Capítulo 1
Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem e Resolução de Problemas no Ensino de Matemática: Diálogos Teóricos e Implicações Pedagógicas
Fernando Francisco Pereira e Iara Souza Doneze
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.1
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Capítulo 2
A Institucionalização da Educação Especial em Ituiutaba-MG
Sauloéber Tarsio de Souza e Mírian da Paz Braga
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.2
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Capítulo 3
Memorial – Reminiscências de um Pesquisador
Ademí Eduardo Santa Rosa
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.3
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Capítulo 4
Ludicidade, Tecnologia e o Processo Educativo por Meio das Atividades Educativas
Michelle de Oliveira Ferreira da Silva e Alderlan Souza Cabral
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.4
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Capítulo 5
Alfabetização e Letramento: Um Estudo sobre as Possibilidades da Abordagem Inicial da Leitura e Escrita com Crianças de 4 ou 5 Anos de Idade
Francisco Wellington Araújo Neves, Erliene dos Santos Sousa, Gilberto Sousa Silva, Cristhiane Sampaio Aragão Fontenele, Valcir Alves Fontenele, Ana Gardielly da Conceição Silva, Aryanne de Oliveira Santos, Izadiel Ruben Costa Leal, Doniel Sousa da Silva e Leidiane Gomes da Silva Batista
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.5
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Capítulo 6
Os Desafios da Educação Infantil na Pós-Quarentena: Um Estudo da Defasagem da Leitura e Escrita dos Alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, Escola Municipal Professora Graciele Fernandes Zani, na Cidade de Manaus-AM/Brasil, no Período de 2022 – 2023
Simeire Ramos
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.6
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Capítulo 7
A Alfabetização na História: Como se Ensinava ou se Ensina a Ler
Elilson Tarcio de Sousa e Sousa e Joelma Reis Correia
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.7
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Capítulo 8
Infâncias Negras e Escolarização no século XIX e XX: Análise entre a Construção Histórico-Cultural da Criança e os Desafios da Educação no Brasil
Jonatan dos Santos Donato Alves
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.8
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Capítulo 9
Proposta de Formação Docente Continuada: Uma Abordagem Crítica e Inovadora
Laís Lauane Gaia Veras, Danielle Sepúlvida de Almeida, Maria Enice Almeida da Silva e Suely Almeida de Oliveira
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.9
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Capítulo 10
A Influência do Formato de Atividades Avaliativas sobre Diferentes Estilos de Aprendizagem: Uma Análise Comparativa
Vinícius Reis de Figueirêdo e Roselin Angelita Dantas Reis
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.10
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Capítulo 11
Alfabetização e Letramento: Contribuições para a Formação de Leitores Críticos
José Adilton Prates Pessoa
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.11
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Capítulo 12
Juventude, Trabalho e Educação Profissional: Desafios Estruturais e Perspectivas de Transformação
Daniela Carlesso, Felipe Dausacker da Cunha e Luciane Amália Bitello
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.12
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Capítulo 13
A Pedagogia do Armário e a Saúde Mental de Adolescentes Escolares Diante das Questões de Gênero e Sexualidade
Leonardo Agostinho da Silva e Victor Hugo de Oliveira Santos
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.13
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Capítulo 14
Inteligência Artificial na Educação Básica Brasileira: Tensões Éticas e Pedagógicas na Busca por um Ensino Personalizado
Gabriel Felipe de Carvalho da Silva e Frederico Fonseca Fernandes
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.14
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Capítulo 15
Dificuldades no Processo de Orientação em Trabalhos de Conclusão de Curso em Instituições Particulares na Cidade de Manaus: Um Estudo com Docentes e Discentes dos Cursos de Engenharia
Murilo Ferreira dos Santos
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.15
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Capítulo 16
A Busca Ativa Escolar: Estratégias e Desafios nas Escolas Estaduais e Municipais de Manaus – AM
Danielle Monteiro dos Santos e Lucineide Monteiro dos Santos
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.16
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Capítulo 17
O Uso de Tecnologias na Educação: Ferramentas, Benefícios e Barreiras
Alessandra Santos de Paula
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.17
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Capítulo 18
Tecnologias e Ensino na Educação Básica: Percepções de Alunos sobre o Uso das Mídias em Sala de Aula
Victor Hugo de Oliveira Santos e Leonardo Agostinho da Silva
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.18
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Capítulo 19
Estudantes Negros Cotistas e suas Experiências na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
Laudecir da Silva
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.19
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Capítulo 20
Histórias que Encantam: Leitura Literária na Primeira Infância
Bárbara Maira Moreira Romualdo e Gleice Samara Alves da Silva
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.20
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Capítulo 21
O Uso do Inglês nas Redes Sociais: Impactos e Transformações no Processo de Ensino-Aprendizagem em Presidente Sarney, Maranhão – Brasil
Josevandro Carvalho Machado e Idelvanda de Sousa Lima
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.21
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Capítulo 22
A Arte como Linguagem na Educação Infantil
Patrícia dos Santos Consoni
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.22
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Capítulo 23
O Apoio Pedagógico da Assistência Estudantil na Universidade Federal de Pernambuco
Alexsandra Ramos dos Santos
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.23
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Capítulo 24
Desafios do Uso das TDIC na Educação Básica em Manaus: Uma Análise do Cenário Pandêmico e Pós-Pandêmico
Eliane Cristia Lopes Lima
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.24
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Capítulo 25
Educação e Políticas Públicas no Brasil: BNCC, Tempo Integral e Avaliações Externas em Perspectiva
Cindy Fucidji Ishida, Cleide Aparecida Silva, Josélia Henriques Pio, Emanuel Esdras Gualberto de Brito, Rafael André Ferreira e Ricardo Viana Velloso
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.25
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Capítulo 26
Horta Escolar e Educação Ambiental: Uma Estratégia Prática de Ensino em uma Escola no Campo em Caxias MA
Elvio da Silva Rodrigues
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.26
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Capítulo 27
A Importância da Educação de Jovens e Adultos para Trabalhadores Rurais
Marcos Vinícius Pereira da Cruz, Ana Cristina Silva Daxenberger, Nathali Gomes da Silva e Josilene de Souza Freitas
DOI: 10.47573/aya.5379.3.14.27
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