Desafios da educação na contemporaneidade
Submissão até: 31/10/2025
Publicação prevista para: 30/11/2025
Finalizada
Direitos humanos e suas tramas: olhares plurais
Submissão até: 17/08/2025
Publicação prevista para: 31/08/2025
Organizado por: Prof.° Me. Ednan Galvão Santos (IF Baiano) e Prof.ª Ma. Karine Chaves Pereira Galvão
Engenharia de materiais e meio ambiente: reciclagem, sustentabilidade, novos processos e desafios – Vol. 8
Submissão até: 13/07/2025
Publicação prevista para: 31/07/2025
Organizado por: Prof.° Me. Jean Carlos Rodrigues
Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências – Vol. 20
Submissão até: 13/07/2025
Publicação prevista para: 31/07/2025
Organizado por: Prof.ª Dr.ª Jacimara Oliveira da Silva Pessoa
Matemática e suas aplicações: recursos e estratégias para um ensino efetivo – Vol. 4
Submissão até: 13/07/2025
Publicação prevista para: 31/07/2025
Organizado por: Prof.° Dr. Raimundo Santos de Castro (IFMA)
Matemática e suas aplicações: recursos e estratégias para um ensino efetivo – Vol. 4 Read More »
Práticas Multiprofissionais na Gestão da Saúde Pública
Submissão até: 17/08/2025
Publicação prevista para: 31/08/2025
Práticas Multiprofissionais na Gestão da Saúde Pública Read More »
Marketing, Tecnologia e Inovação: Um Olhar Atual
Submissão até: 31/10/2025
Publicação prevista para: 30/11/2025
Organizado por: Prof.ª Dr.ª. Tássia Patricia Silva do Nascimento
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Avanços e Reflexões em Recursos Humanos: Um Olhar Acadêmico e Profissional
Submissão até: 17/08/2025
Publicação prevista para: 31/08/2025
Organizado por: Prof.ª Dr.ª Tássia Patrícia Silva do Nascimento e Prof.° Dr. Victor da Silva Almeida
Avanços e Reflexões em Recursos Humanos: Um Olhar Acadêmico e Profissional Read More »
Música e Cultura: reflexões sobre a prática musical em diversos contextos
Submissão até: 17/11/2024
Publicação prevista para: 30/11/2024
Organizado por: Prof.° Me. João Gomes da Rocha e Francisco Canindé de Medeiros Sena
Música e Cultura: reflexões sobre a prática musical em diversos contextos Read More »