Ciências Humanas

Organizado por: Prof.° Dr. Adilson Tadeu Basquerote Prof.° Dr. Eduardo Pimentel Menezes ISBN 978-65-5379-944-8 DOI: 10.47573/aya.5379.3.38 N° páginas: N° páginas Formato: Livro Digital (PDF) Publicado em: Fluxo Contínuo Inicio da Publicação: Área do Conhecimento Licença: Creative Commons (CC-BY 4.0) Baixar Livro Sobre o Livro Organizado por Sobre o(a) Autor(a) Sobre o Livro Organizado por Sobre o(a) Autor(a) Sumário Capítulo 1O Uso Pedagógico de Celulares no Ambiente Escolar: Desafios e Possibilidades Dentro dos Limites LegaisEliana Rodrigues de Sousa e Gracilene Luz SantanaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.1 Acessar o Capítulo Capítulo 2O Laboratório de Ciências e Biologia como Espaço de Investigação: Entre a Prática Experimental e o Desafio da Alfabetização CientíficaMônica Cristina Gama dos SantosDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.2 Acessar o Capítulo Capítulo 3Conjectura de Collatz e Números PerfeitosSandoval AmuiDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.3 Acessar o Capítulo Capítulo 4Utopia: Análise Histórico-Social e Aspectos Jurídicos da Obra Literária de Thomas MoreHumberto Alves Nogueira e Kailane Paulino MacêdoDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.4 Acessar o Capítulo Capítulo 5Ensino Jurídico na Educação Básica Obrigatória, Pressuposto Básico para o Exercício da CidadaniaBárbara dos Santos LopesDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.5 Acessar o Capítulo Capítulo 6A Música como Meio de Interação Social e Aprendizagem nas Escolas do BrasilGuilherme Leite Arruda e Antonio Freitas Araújo FilhoDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.6 Acessar o Capítulo Capítulo 7Desafios para o Ensino de Matemática na EJA: Ações Docentes e sua Conexão à Dimensão Pedagógica do Programa EtnomatemáticaJosé Jorge Francisco de SantanaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.7 Acessar o Capítulo Capítulo 😯 Professor e o Ato de Ensinar em um Ambiente de Aprendizagem Presencial e On-LineAlessandra Martinha Alves Silva, Antônia Ricardo Mesquita, Dayse Maria da Silva Ferreira, Emanuelli Talaska, Joina Pavão Urbano, Lisandra Franzen Damke, Maristela Dalavechia, Nilvaci Fernandes da Silva, Raquel Carlotto Peters Mielke e Roselaine dos Santos GamaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.8 Acessar o Capítulo Capítulo 9A Educação Ambiental no Ensino Básico como Promotora da Transformação Social: Um Estudo de Caso de uma Escola Pública de Manaus, AmazonasIgor Falcão e Geovane Franco Alfonso, Juan Cláudio de Azevedo Gonçalves e Jurandir Moura DutraDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.9 Acessar o Capítulo Capítulo 10A História de São Luís e os Processos Químicos Envolvidos na Culinária e Arquitetura LudovicenseIldemara Aline Rabelo Bezerra, João Otavio Andrade Oliveira, Rodrigo Silva dos Santos, Luis Fernando Silva e Silva e Marcelo Moizinho OliveiraDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.10 Acessar o Capítulo Capítulo 11O Contributo da Avaliação Formativa na Melhoria do Desempenho dos Alunos da 3ª Classe, Caso da Escola X Distrito da Ilha de Moçambique, 2024Júlio Bernardo e Hermenegilda Pedro CorreiaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.11 Acessar o Capítulo Capítulo 12A Horticultura Escolar: Estratégias Ativas para o Ensino de Ciências/BiologiaHaidine Borges Vieira SilvaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.12 Acessar o Capítulo Capítulo 13A Integração dos Saberes na Escola em Tempo IntegralHozana da Silva Araújo, Tadeu Marcelo Macedo de Souza, Janeide Barbosa de Souza, Elainy Bastos Cordeiro, Leocejane Pereira Rocha, Vinicius Floriano da Silva Lima e Niversolina Muniz de Souza SudréDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.13 Acessar o Capítulo Capítulo 14Desafios na Recomposição das Aprendizagens dos Alunos do Ensino Fundamental Séries Iniciais no Município de CaroebeHozana da Silva AraújoDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.14 Acessar o Capítulo Capítulo 15Ensino e Aprendizagem: Novas Práticas e Novos Saberes na Educação ContemporâneaRodrigo Andrade DiasDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.15 Acessar o Capítulo Capítulo 16Tecnologias Integradas à Sala de AulaDeusdelia Cristina Oliveira Rocha e Deusileia Christiny Oliveira RochaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.16 Acessar o Capítulo Capítulo 17Do Tangram ao Aplicativo: Experiência com Jogos Pedagógicos no Ensino da Geometria em uma Escola Pública de ManausLiana Ferreira MagalhãesDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.17 Acessar o Capítulo Capítulo 18Processos de Aprendizagem na Vida AdultaJuniélen Veleda Gomes, Caroline Requiel Bandeira, Maristela Coelho Mendes, Cátia Cilene Diogo Goulart, Dilce Brasil de Souza e Marcelo Chaves CorreaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.18 Acessar o Capítulo Capítulo 19A Importância do Lúdico no Desenvolvimento Cognitivo e Socioemocional na Educação InfantilAline Lurdes Salvador da Rocha e Vilson Jair FusigerDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.19 Acessar o Capítulo Capítulo 20Conceitos da Neurociência Aplicados na EducaçãoDaniel Pinheiro da Silva e Alderlan Souza CabralDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.20 Acessar o Capítulo Capítulo 21A Geografia Crítica em Sala de Aula: O Papel do Docente para a Formação do Senso ReflexivoJoão Paulo Ferreira da SilvaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.21 Acessar o Capítulo Capítulo 22A Ludicidade como Caminho no Processo de AlfabetizaçãoMirian Pinto Monteiro Prata e Keila Maria Neves SerrãoDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.22 Acessar o Capítulo Capítulo 23Porcentagem, Juros Simples e Tratamento da Informação, Através do Tema Transversal ConsumismoLuzinete Neves Pinto SevalhoDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.23 Acessar o Capítulo Capítulo 24O Cotidiano como Categoria Formadora no Ensino de História: Caminhos para uma Aprendizagem Significativa e CríticaMariza Regina Duarte, Elisabete Batista Ottobeli, Keila Regina de Sousa Figueiredo, Lucidalva Santos Amorim Rabêlo e Elaine Luiz Martins OliveiraDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.24 Acessar o Capítulo Capítulo 25TIC’s na Educação com Alunos do 4º e 5º Ano do Fundamental I / Tecnologia EducativaLindolfo Cardoso FilhoDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.25 Acessar o Capítulo Capítulo 26Fatores que Influenciam nas Dificuldades no Ensino de MatemáticaNardson Pereira de Sousa e Alderlan Souza CabralDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.26 Acessar o Capítulo Capítulo 27Formação de Professores e as Tecnologias DigitaisAna Maria Leite Ferreira, Ivaldo da Silva Sousa, Beatriz Lima da Silva, Hendrel Jonnys Feitosa da Silva, Josilania Feitosa da Silva, Noberto Ribeiro dos Santos, Sulanita Silva de Almeida, Suzana Almeida Coelho, Zuila Maria dos Santos Quadros e Jimmy Davy dos Santos OliveiraDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.27 Acessar o Capítulo Capítulo 28A Educação Física: Desenvolvendo Valores e Saúde na Educação InfantilLeandro Bastos de Lima e Alderlan Souza CabralDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.28 Acessar o Capítulo Capítulo 29A Cidadania em Múltiplos Espaços: Juventude, Cultura Digital e Formação Política na Escola Pública AmazonenseLeonardo Sampaio do NascimentoDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.29 Acessar o Capítulo Capítulo 30Análise do Contexto dos Cursos Contemplados com o Ensino de Eletrônica do IFAM/CMDIFernando Rodrigues de AlmeidaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.30 Acessar o Capítulo Capítulo 31A Práxis Imperfeita: A Escassez de Saberes Pedagógicos nos Professores da Área Técnica do IFAM/CMDI e seus Impactos na DocênciaFernando Rodrigues de AlmeidaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.31 Acessar o Capítulo Capítulo 32Entre Altruísmo e Interesse: Uma Análise Teórica da Moralidade na Ação HumanaGabriel Júlio Fernandes da SilvaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.32 Acessar o Capítulo Capítulo 33O Ensino do IFAM/CMDI e as Mudanças CurricularesFernando Rodrigues de AlmeidaDOI: 10.47573/aya.5379.3.38.33 Acessar o Capítulo Ler On-line

A obra “Metodologias Ativas e TDIC no Ensino de História: Contribuições para a Aprendizagem Significativa nos Anos Finais do Ensino Fundamental” apresenta uma reflexão teórica sobre o uso de metodologias ativas e tecnologias digitais da informação e comunicação no ensino de História. O livro discute fundamentos da aprendizagem significativa, o papel da BNCC e o uso de recursos digitais no processo educativo. Voltado a professores, pesquisadores e estudantes da área da educação, o material oferece subsídios pedagógicos para práticas didáticas mais participativas, críticas e alinhadas às demandas contemporâneas da formação escolar.

A obra “Currículo Prescrito e Currículo Vivido: Educação Fiscal entre Discursos Oficiais e Práticas Pedagógicas na Escola Pública” analisa a inserção da Educação Fiscal no contexto da escola pública, articulando fundamentos legais, currículo e prática docente. Com base em pesquisa realizada em escolas estaduais de Manaus, examina a relação entre orientações da BNCC, formação docente e vivências pedagógicas. Destina-se a educadores, gestores e pesquisadores interessados em currículo, cidadania e políticas públicas, contribuindo para o fortalecimento da formação cidadã e do controle social na educação básica.

Esta obra reúne estudos e relatos de práticas que abordam gestão escolar, ensino de Matemática e Ciências, incentivo à leitura, inclusão, educação sexual, educação ambiental e políticas educacionais. A partir de diferentes metodologias e contextos, o leitor encontrará análises que articulam teoria e prática, oferecendo subsídios para a compreensão e o aprimoramento das ações pedagógicas na educação contemporânea.

Organizado por: Prof.º Me. Rafael Seixas de Amoêdo ISBN 978-65-5379-926-4 DOI: 10.47573/aya.5379.3.35 N° páginas: N° páginas Formato: Livro Digital (PDF) Publicado em: Fluxo Contínuo Inicio da Publicação: 04/02/2026 Área do Conhecimento Licença: Creative Commons (CC-BY 4.0) Baixar Livro Sobre o Livro Organizado por Sobre o(a) Autor(a) Sobre o Livro Organizado por Sobre o(a) Autor(a) Sumário Capítulo 1Avaliação Escolar: Análise Sobre as Relações de Poder nas Pesquisas AcadêmicasGiselle Coatti, Adriana Gomes de Araújo Palmeira, Izabel Cristina Martins, Nilcione Maciel Lacerda Batista, Claudiana de Vasconcelos Rodrigues, Rebecca Jemima de Oliveira Furtado Alves, Rosinéia Cavalini Padovani, Vanessa Gusmão dos Santos Torres, Luziel Augusto da Silva, Jislayne Fidelis Felinto, Simone Ferraz Pereira e Kysha de Lima SilvaDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.1 Acessar o Capítulo Capítulo 2A Formação do Professor e a Organização da Escola na Utilização dos Recursos Tecnológicos na EducaçãoScheila Mariani Rocha da SilvaDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.2 Acessar o Capítulo Capítulo 3A Importância do Conhecimento a Respeito da Variação Linguística para o Tratamento da Noção de Erro LinguísticoCarine Rocha de Oliveira e Maridelma Laperutta MartinsDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.3 Acessar o Capítulo Capítulo 4Os Impactos Emocionais dos Alunos do Ensino Fundamental das Séries Finais que Interferem no Desempenho EscolarMaria Delane Campos dos SantosDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.4 Acessar o Capítulo Capítulo 5A Utilização do Cartum no Ensino da Matemática no 8º Ano do Ensino FundamentalJosiel Caldeira da Silva e Dirley Miranda BatistaDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.5 Acessar o Capítulo Capítulo 6Jogos Pedagógicos e o Ensino de Geometria: Perspectivas para a Aprendizagem nos Anos Finais do Ensino Fundamental em uma Escola na Cidade de ManausLiana Ferreira MagalhãesDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.6 Acessar o Capítulo Capítulo 7Matemática Antirracista: Aportes da Educação Matemática Crítica para a Aprendizagem Estatística e o Desenvolvimento da Consciência Social no Ensino FundamentalMaria Iranice Pontes FonsecaDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.7 Acessar o Capítulo Capítulo 8As Metodologias na Área de Investigação: Seleção da Metodologia AdequadaNaira Adamo Faquir e Miguel Abudo Momade AliDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.8 Acessar o Capítulo Capítulo 9O Ensino de Ciências e a Experimentação: Trajetória Histórica, Desafios Pedagógicos e a Relevância do Letramento CientíficoMônica Cristina Gama dos SantosDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.9 Acessar o Capítulo Capítulo 10Afetividade e Interação na Relação Professor-Aluno em Sala de Aula e seus BenefíciosGilcimar Izel Campos SilvaDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.10 Acessar o Capítulo Capítulo 11A Educação Infantil como Espaço Epistemológico da Infância: Fundamentos Teóricos, Políticas Curriculares e Mediação PedagógicaSoili Elizabete Vater Schlindwein, Camila Cristina de Melo Cassimiro Barbosa, Juliana Castro da Silva, Tamile Gabriela de Conto e Jessica Lima de SouzaDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.11 Acessar o Capítulo Capítulo 12Gamificação no Ensino em Saúde para Crianças: Uma Revisão sobre Estratégias Lúdicas no Ambiente EscolarMaria Nazaré Lopes Baracho, Pedro Henrique Ribeiro Martins, Callebe Carneiro-Melo, Marielly da Conceição Azevedo, Danielle Mandacaru-Ramos, Brender Leonan da Silva, Mylene Rezende Meireles, Lívia Fialho Alcântara, Maria Jesus Barreto Cruz Pires e Olga Beatriz Lopes MartinsDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.12 Acessar o Capítulo Capítulo 13Educação Financeira e Comportamento de Consumo: Um Estudo com Alunos do Ensino Fundamental IIRaimundo Nonato dos Santos Filho e Delza Abreu SilvaDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.13 Acessar o Capítulo Capítulo 14Entre a Lavoura e a Sala de Aula: O Trabalho Precoce e o Desafio da Responsabilidade Docente na Escola Rural AmazônicaDouglas Makarter VidalDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.14 Acessar o Capítulo Capítulo 15Inteligência Artificial e as Tecnologias na Educação a Distância: Utilizações e PossibilidadesAlessandra Martinha Alves Silva, Antônia Ricardo Mesquita, Dayse Maria da Silva Ferreira, Emanuelli Talaska, Joina Pavão Rocha, Lisandra Franzen Damke, Maristela Dalavechia, Nilvaci Fernandes da Silva, Raquel Carlotto Peters Mielke e Roselaine dos Santos GamaDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.15 Acessar o Capítulo Capítulo 16Métodos e Práticas Pedagógicas na Amazônia: Estudos, Reflexões e PerspectivasAna Luiza Firmeza RochaDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.16 Acessar o Capítulo Capítulo 17Determinantes da Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos: Uma Análise Histórica, Legal e ContemporâneaEdmara Gomes Conceição PedrenoDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.17 Acessar o Capítulo Capítulo 18Inovação Pedagógica na Educação Contemporânea: Práticas Docentes, Desafios e PossibilidadesLuana Regina Ramos Caldeira Mata, Juliana de Oliveira Lima Vianna e Ana Márcia Ramos de SouzaDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.18 Acessar o Capítulo Capítulo 19Jogos Pedagógicos no Ensino da Geometria: Vantagens e Desafios na Visão de Professores do 9º Ano de Manaus, Reflexões sobre os Achados de uma TeseLiana Ferreira MagalhãesDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.19 Acessar o Capítulo Capítulo 20A Teoria Vark e a Atuação do Coordenador Pedagógico: Uma Análise Crítica das Práticas EducativasAdriana de OliveiraDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.20 Acessar o Capítulo Capítulo 21A Teoria VARK e suas Implicações na Prática Pedagógica no Ensino Fundamental IAdriana de OliveiraDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.21 Acessar o Capítulo Capítulo 22Práticas de Apoio na Educação Infantil e suas Contribuições para o Desenvolvimento Socioemocional e EducacionalIvete de Araújo Schlögl e Vilson Jair FusigerDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.22 Acessar o Capítulo Capítulo 23Debates Sobre BNCC e Neoliberalismo no Dossiê Temático ABdC 2021: Contribuições para uma Perspectiva Crítico-Emancipatória de EducaçãoAna Virgínia Silva Prado Ferreira FigueiredoDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.23 Acessar o Capítulo Capítulo 24Inovação Pedagógica & Liderança Educacional: Contribuições para a Qualidade da Educação e Formação de Capital HumanoViviane de Oliveira LeitãoDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.24 Acessar o Capítulo Capítulo 25A Escola Berta Vieira de Andrade Observada no Viés da Residência Pedagógica – Subprojeto GeografiaEmanuelly da Silva Bezerra, José Francisco Lima e Victor Régio da Silva BentoDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.25 Acessar o Capítulo Capítulo 26O Coordenador Pedagógico Frente aos Desafios ContemporâneosCristiane Dessbesell Ciotti e Leila Aparecida de AtaidesDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.26 Acessar o Capítulo Capítulo 27Central Meteorológica com Recicláveis de Baixo Custo na Escola Júlio César de Moraes PassosEvandro Pereira de SouzaDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.27 Acessar o Capítulo Capítulo 28Aprender, Brincar e Preservar: O Uso das Tecnologias Digitais na Formação de Pequenos Guardiões da NaturezaIvete Ribeiro Rubim Fernandes, Anderson Souza Castro, Deuzalina Gama de Freitas, Enilza Cavalcante Rocha, Graciene Cavalcante Vale, Ketllem Clara de Oliveira, Letícia Rubim Fernandes, Maria Aparecida Santana de Lima e Sylmara Santos de Souza FernandesDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.28 Acessar o Capítulo Capítulo 29Saberes Tradicionais e Consciência Ambiental na Educação Infantil: A Prática Pedagógica da “Farmaplantas” no CMEI Maria de Lourdes BragaRegiane Aparecida Gomes, Ellen Lamego Pontes, Kétura Lopes Oliveira, Maria Ivone Enes dos Santos, Marta Saraiva Pinto de Souza, Vanusa Neves de Souza e Ivete Ribeiro Rubim FernandesDOI: 10.47573/aya.5379.3.35.29 Acessar o Capítulo Ler On-line

A obra Educação & Realização: conectando teoria e prática – Vol. 4 reúne estudos e experiências que articulam saberes acadêmicos e práticas pedagógicas em contextos diversos da educação brasileira. Com enfoque nas Ciências Humanas, o volume explora temas como inclusão, leitura, tecnologias, formação docente, educação antirracista e ambiental. Voltado a educadores, pesquisadores e estudantes da área, o livro contribui criticamente para o fortalecimento de práticas educativas mais reflexivas, contextualizadas e socialmente comprometidas.

A obra Heróis da Fé oferece uma reflexão teológica e pastoral sobre os personagens de Hebreus 11, resgatando suas histórias como modelos de fé autêntica para os desafios da atualidade. Por meio de uma coletânea escrita por diversos autores, o livro articula exegese bíblica, contexto histórico e aplicações práticas, apresentando figuras como Abel, Enoque, Noé, Abraão, Sara e Davi sob uma perspectiva que une tradição e contemporaneidade. Destinado a líderes, estudantes e cristãos comprometidos, constitui-se como um recurso valioso para aprofundar a vivência cristã com base em testemunhos bíblicos de perseverança, confiança e fidelidade a Deus.

A obra Fé Diluída oferece uma análise crítica e interdisciplinar sobre os efeitos da secularização na Igreja Evangélica contemporânea. Dialogando com a sociologia da religião, a teologia e a história, os capítulos abordam temas como o consumismo religioso, a perda da autoridade pastoral, a influência política e a relativização doutrinária. Voltado a estudiosos, líderes religiosos e interessados no fenômeno religioso moderno, o livro propõe uma reflexão profunda sobre os desafios da fé cristã diante das pressões culturais da modernidade, sem perder de vista sua identidade e fundamentos teológicos.

A obra Quando a Fé se Enfraquece: Chamados à Essência oferece uma reflexão pastoral e teológica sobre o enfraquecimento espiritual na vivência cristã contemporânea. Composta por seis capítulos interconectados, a coletânea analisa questões como secularismo, ativismo religioso, superficialidade espiritual e a perda do “primeiro amor”. Voltado a líderes, estudiosos e membros da comunidade cristã, o livro propõe um retorno à essência do Evangelho por meio da restauração da intimidade com Deus, da centralidade de Cristo e da vivência comunitária da fé.

Organizado por: Prof.ª Dr.ª Jacimara Oliveira da Silva Pessoa ISBN 978-65-5379-912-7 DOI: 10.47573/aya.5379.3.31 N° páginas: N° páginas Formato: Livro Digital (PDF) Publicado em: Fluxo Contínuo Inicio da Publicação: 22/12/2025 Área do Conhecimento Licença: Creative Commons (CC-BY 4.0) Baixar Livro Sobre o Livro Organizado por Sobre o(a) Autor(a) Sobre o Livro Organizado por Sobre o(a) Autor(a) Sumário Capítulo 1Causa e Impactos Ambientais Severos na AmazôniaRegiane Neres de Almeida e Alderlan Souza CabralDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.1 Acessar o Capítulo Capítulo 2Estratégias Pedagógicas Inovadoras na Disciplina de Língua Inglesa com Foco nas Artes Cênicas – Teatro Aplicadas em uma Escola do Estado do Amazonas/Brasil no Período de 2022-2023Thiago de Melo Vieira e Alderlan Souza CabralDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.2 Acessar o Capítulo Capítulo 3Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos – EJAFrancirlette Gomes da Silva e Alderlan Souza CabralDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.3 Acessar o Capítulo Capítulo 4A Importância da Formação Docente para o Uso das Tecnologias dentro do Contexto EscolarEvelyne de Carvalho Ferreira e Alderlan Souza CabralDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.4 Acessar o Capítulo Capítulo 5Qualidades Motoras: Sua Importância para Melhorar o Desempenho das Valências FísicasBárbara Lima Barbosa e Alderlan Souza CabralDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.5 Acessar o Capítulo Capítulo 6As Dimensões da Formação Docente e o Papel do ProfessorTyciana Vasconcelos Batalha, Karla Dayanne Braga Abreu Aguiar, Jefferson da Silva Farias, Ruthiane Gomes Abreu, Elisângela de Fátima Nascimento Pereira Monroe, Ana Neri Santos da Silva, Golda Myer Sousa Reis Aguiar, Diana Régia Campos Silva, Lara Sousa Moreira e Débora Melo CruzDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.6 Acessar o Capítulo Capítulo 7Ensino e Conscientização AmbientalSophia Andrade Raid e Alderlan Souza CabralDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.7 Acessar o Capítulo Capítulo 8Primeiros Socorros: Conhecimento dos Professores de Educação Física – Uma Revisão da LiteraturaMarques Mathias de Almeida Rucker e Graziele Aparecida da Silva CaféDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.8 Acessar o Capítulo Capítulo 9Orçamento Inteligente: Compreendendo o Impacto de Cada Matrícula na Sustentabilidade Financeira dos Institutos FederaisJoão Leandro Cássio de Oliveira, Honório José de Morais Neto, Jean Carlos Coelho de Alencar, Vanderlei José Pettenon, Karine Andrade Fonseca, Thiago Lamonier Souza Gomes, Rosemary Barbosa da Silva Moura, Amanda Ferreira Silva e Almeida, Willian Rodrigues da Silva e Josiara Rodrigues PinhoDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.9 Acessar o Capítulo Capítulo 10Metodologias Ativas na Perspectiva da Aprendizagem do EducandoCleudisia Maria Monteiro Ribeiro e Silvia Leticia Martins de AbreuDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.10 Acessar o Capítulo Capítulo 11Pandemia e Educação no Brasil: Desafios do Ensino Remoto Emergencial e Implicações para a DocênciaArthur Junio de Moraes CastroDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.11 Acessar o Capítulo Capítulo 12Violência de Gênero Dirigida às Professoras do Ensino Médio: Que Lugares Ocupam as TecnologiasMaria Olinda de Mattos Poerschke e Eliane CadonáDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.12 Acessar o Capítulo Capítulo 13Manifestações de preconceito na Educação Física Escolar e seus Impactos na Participação dos Estudantes: Uma Pesquisa BibliográficaLucas Bello de OliveiraDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.13 Acessar o Capítulo Capítulo 14Mulheres Rurais e Inclusão Acadêmica: Desafios, Desigualdades de Gênero e Possibilidades de TransformaçãoIsabel da Silva Teixeira Dourado, Ana Raisa Pereira Silva, Joyce Cristina da Silva Holanda e Olivia Silva Nepomuceno SantosDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.14 Acessar o Capítulo Capítulo 15Processos Educativos Contemporâneos: Importância das Metodologias Ativas e Tecnologias para o Planejamento Escolar do Professor de Educação BásicaMaria Olinda de Mattos Poerschke e Joelma Silva dos SantosDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.15 Acessar o Capítulo Capítulo 16A Aplicabilidade de Tecnologias Educacionais no Ensino Híbrido da Matemática nas Escolas Estaduais do Município de Guajará, Amazonas, BrasilRaimundo Nonato de OliveiraDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.16 Acessar o Capítulo Capítulo 17Descrição Linguística e Ensino de Língua Portuguesa: um Olhar sobre a Segunda Articulação da LinguagemDaiane Karla Correia JodarDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.17 Acessar o Capítulo Capítulo 18Projeto de Vida na Escola: Um Olhar da Coordenação Pedagógica sobre as Ações Desenvolvidas pelos Docentes do Ensino FundamentalAna Cristina Ramos Samenezes e Gracilene Luz SantanaDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.18 Acessar o Capítulo Capítulo 19Inclusão e exclusão na Educação de Jovens e Adultos do Campo e a Alfabetização ContextualizadaSonia Aparecida Barbosa PintoDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.19 Acessar o Capítulo Capítulo 20A Educação de Jovens e Adultos no Brasil: Percurso Histórico e Consolidação Normativa à Luz da LDB nº 9.394/1996Wisley Barbosa NoronhaDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.20 Acessar o Capítulo Capítulo 21Analisando as Emoções de Estudantes do Ensino Médio na Disciplina de Projeto de Vida: Um Relato de ExperiênciaAntônio Eduardo Silva Santos e Gracilene Luz SantanaDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.21 Acessar o Capítulo Capítulo 22Literatura Afro-Brasileira no Contexto EscolarCintia Meireles SantosDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.22 Acessar o Capítulo Capítulo 23Analfabetismo Funcional na Educação de Jovens e Adultos: Uma Análise Científica, Diagnóstica e NormativaMaria Helena Coelho dos Santos VieiraDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.23 Acessar o Capítulo Capítulo 24Ensino de Artes na ContemporaneidadeFlavio de Araujo CaladoDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.24 Acessar o Capítulo Capítulo 25Gestão Estratégica no Corpo de Bombeiros Militar de Minas Gerais: Uma Análise da Conversão do Conhecimento na Produção de Doutrina OperacionalLena Cristina Amorim HortaDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.25 Acessar o Capítulo Capítulo 26Adoecimento Docente e LER/DORT Em Manaus: Um Estudo sobre Condições de Trabalho e o Papel Preventivo da Atividade FísicaGilmara Aguiar da Silva Carneiro CamposDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.26 Acessar o Capítulo Capítulo 27Políticas Públicas e Educação no Brasil: Fundamentos, Desafios e Perspectivas ContemporâneasJudivalda da Silva Brasil, Amarilda dos Santos Marinho, Emirlan Melo de Lima, Noberto Ribeiro dos Santos, Sulanita Silva de Almeida, Francinei Almeida da Costa, Rosiney Picanço Ferreira, Francisca Dilza de Oliveira, Alan Correa da Silva e Jorge Pedro da Silva BarbosaDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.27 Acessar o Capítulo Capítulo 28Tecnologia, Saúde Mental e Bem-Estar EstudantilJean Carlos Rodrigues da SilvaDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.28 Acessar o Capítulo Capítulo 29Estratégias de Gestão do Conhecimento para a Promoção da Transdisciplinaridade em UniversidadesAline Wrege VasconcelosDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.29 Acessar o Capítulo Capítulo 30O Recuo da Teoria na Educação Matemática e seus Impactos para a Emancipação SocialGuilherme WagnerDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.30 Acessar o Capítulo Capítulo 31A Evolução dos Paradigmas da Experimentação no Ensino de Ciências: Trajetória Histórica, Práticas Investigativas e o Desafio da Alfabetização CientíficaMônica Cristina Gama dos SantosDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.31 Acessar o Capítulo Capítulo 32Limites e Desafios no Ensino de Tempo IntegralWilson Albuquerque Matias e Alderlan Souza CabralDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.32 Acessar o Capítulo Capítulo 33Contos Africanos em Diferentes Paisagens: Uma Prática Decolonizadora na Formação DocenteSolange Goulart de Souza, Deise Leite Bittencourt Friedrich e Joseane CoelhoDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.33 Acessar o Capítulo Capítulo 34Entre a formação e a reprodução: a escola nas tramas da Teoria Unitária Marxista da Reprodução SocialPedro Alves Gomes e Lorena RibeiroDOI: 10.47573/aya.5379.3.31.34 Acessar o Capítulo Capítulo 35Ler, Escrever e Oralizar Gêneros Discursivos na Esfera Acadêmica: Reflexões, Cenários e