Ensino e Aprendizagem: Novas Práticas, Novos Saberes – Vol. 8
Organizado por:
Prof.° Dr. Adilson Tadeu Basquerote
Prof.° Dr. Eduardo Pimentel Menezes
ISBN
978-65-6228-010-4
DOI:
10.47573/aya.6228.3.55
N° páginas:
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Formato:
Livro Digital (PDF)
Publicado em:
Fluxo Contínuo
Inicio da Publicação:
09/07/2026
Área do Conhecimento
Ciências Humanas
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Sumário
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Capítulo 1
As Modalidades de Uso Diagnóstico, Probatório e Seletivo dos Resultados da Avaliação da Aprendizagem na Prática Docente
Rafael Moreira da Silva
DOI: 10.47573/aya.6228.3.55.1
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Capítulo 2
O Uso do Material Dourado no Ensino das Operações Fundamentais da Matemática na Educação de Jovens e Adultos
Wallace Nunes Rodrigues e Alex Wagner Pereira
DOI: 10.47573/aya.6228.3.55.2
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Capítulo 3
O Uso de Projetos como Estratégia para Aproximar os Estudantes dos Conteúdos Ambientais
Vinícius Bezerra de Oliveira e Evani Angelita de Oliveira
DOI: 10.47573/aya.6228.3.55.3
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Capítulo 4
Perspectivas Emergentes na Educação Contemporânea: Pesquisas, Práticas e Inovações para o Ensino e a Aprendizagem
Joelson Miranda Ferreira, Juselha Alves dos Santos, Érica Possidônea Pereira, Antonio Flavio Pereira de Almeida, Francisco Cláudio Costa de Freitas, Manoel Mosilanio Malaquias da Cruz e Francisca Eliene Oliveira Furtado
DOI: 10.47573/aya.6228.3.55.4
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Capítulo 5
Entre Notas e Passos: A Música como Caminho para a Aprendizagem Interdisciplinar na Educação Infantil
Kesy Marino Valverde Gonçalves de Vasconcelos
DOI: 10.47573/aya.6228.3.55.5
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Capítulo 6
Análise SWOT Aplicada às Instituições Educacionais: Pontos Fortes, Fracos, Oportunidades e Ameaças de uma Escola ou Universidade: Uma Revisão Bibliográfica
Valério José da Silva
DOI: 10.47573/aya.6228.3.55.6
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Capítulo 7
O Desenvolvimento de Competências no Currículo Escolar: Desafios e Contribuições para o Processo de Ensino-Aprendizagem no Ensino Fundamental
Donizete Silva Rocha e Gilciane Reis das Flores
DOI: 10.47573/aya.6228.3.55.7
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Capítulo 8
Interdisciplinaridade como Estratégia para Promoção da Aprendizagem Significativa: Interfaces entre Educação, Saúde, Matemática e Direitos Humanos
Antonciebra Darwich da Silva, Beatriz Ribeiro Santana, Ernandes de Jesus Tavares, Gustavo Andrade Barbosa da Silva, Henrique Buchinger Alves, Maria Amancia Maciel de Oliveira e Oleandra Maciel de Oliveira
DOI: 10.47573/aya.6228.3.55.8
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Capítulo 9
Será que Sabemos Planejar? O Planejamento Anual no Ensino de História e seus Desafios na Formação do Historiador-Docente
Júlia Silveira Matos
DOI: 10.47573/aya.6228.3.55.9
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Capítulo 10
Pedagogia da Presença em Escolas Integrais: Fundamentos Teóricos e Análise Documental do Projeto Pedagógico
Maria Santana de Lima, Luzienni de Fátima Mouzinho de Souza, Wandeyldna Barboza Viégas, Mirtes Alves da Silva, Maria da Guia Guedes da Silva, Diana Soares da Silveira Souza, Luziel Augusto da Silva, Marco Patrício Vieira, Luiza Silva Queiroz, Manoel Gomes Bezerra Neto e Jislayne Fidelis Felinto
DOI: 10.47573/aya.6228.3.55.10
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Capítulo 11
Ser (e Aprender a Ser) Negro e Quilombola: Notas Sobre um Estudo Etnográfico sobre Processos de Identificação Étnica entre a Escola e o Quilombo em Alto Alegre, Ceará
Miguel Ângelo Maia da Silva e Alcides Fernando Gussi
DOI: 10.47573/aya.6228.3.55.11
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