Educação Especial e Inclusiva: Perspectivas, Relatos e Evidências – Vol. 10
Organizado por:
Prof.ª Esp. Elizangela Maria Ribeiro Domingues
Prof.° Dr. Adriano Mesquita Soares
ISBN
978-65-5379-960-8
DOI:
10.47573/aya.5379.3.45
N° páginas:
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Formato:
Livro Digital (PDF)
Publicado em:
Fluxo Contínuo
Inicio da Publicação:
08/04/2026
Área do Conhecimento
Ciências Humanas
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Sumário
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Capítulo 1
Letramento Inclusivo no Atendimento Educacional Especializado: Desafios e Possibilidades no Ensino de Língua Portuguesa
Avelina Márcia Alves Ferreira de Vasconcelos, Luciano Paiva de Vasconcelos, Sueli Ferreira da Silva Menezes, Maria Cláudia Gonzaga e Simone Martins Pereira
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.1
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Capítulo 2
O Processo de Alfabetização e o Desafio Docente na Inclusão de Crianças com Autismo e Asperger: Um Estudo de Caso em Humaitá-AM (2020-2024)
Cionei de Souza
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.2
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Capítulo 3
Formação Continuada e Inclusão Escolar: Reflexões sobre a Atuação do Professor da Sala Regular
Telma Pereira de Melo, Aline Cácia de Sousa, Anita Maria Gonçalves de Melo Oliveira, Aparecida Donizete Silva Santos, Cleidiane Cardoso de Oliveira Brito, Érika Regina Martins e Fernanda Pessoa de Sousa Silva
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.3
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Capítulo 4
Educação Especial e Inclusiva: O Distanciamento entre o Discurso Legal e a Prática Educacional
Lidiene Jaqueline de Souza Costa Marchesan, Sílvia Maria de Oliveira Pavão, Valéria Garcia Quevedo e Ramaces Garcia Marques
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.4
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Capítulo 5
Educação Especial na Educação de Jovens e Adultos (EJA): Reflexões a Partir da Literatura
Bruna Daniele Mendes de Sousa, Uitamara dos Santos, Aurélio Carvalho de Souza Junior, Luiza Garziera e Wellington Dantas de Sousa
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.5
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Capítulo 6
A Influência dos Laudos Médicos na Prática Pedagógica: Entre a Medicalização e a Valorização das Potencialidades na Educação Especial
Marina Helena dos Santos Vieira
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.6
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Capítulo 7
Tecnologias Digitais como Ferramentas de Inclusão Escolar
Ana Maria Leite Ferreira, Amarilda dos Santos Marinho, Ana Eli Costa Moreira Serra, Arivaldo dos Santos Serra, Beatriz Lima da Silva, Maria da Conceição Pessoa da Silva, Mércia Ferreira de Souza, Rodivaldo Serrão Moraes, Rosilene Maciel Souza e Vanusa dos Santos Serra
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.7
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Capítulo 8
Síndrome de Down, Inclusão e Aprendizagem Significativa
Michele Fischer Renzo Silverio
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.8
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Capítulo 9
A Inclusão na Educação Infantil: Desafios e Práticas Pedagógicas no Contexto Educacional
Bruna Caroline Costa, Lais dos Santos Reis Cruaia, Pâmela Regina Horniche, Patrícia dos Santos Consoni e Rosiane Bernadete da Silva Casarin
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.9
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Capítulo 10
A Avaliação Multiprofissional e seu Impacto Colaborativo na Inclusão de Estudantes com TEA e DI nas Escolas Estaduais do Amazonas
Cristiane Aparecida Laborda Blanco
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.10
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Capítulo 11
Desafios da Inclusão de Estudantes com Deficiência Intelectual em Sala de Aula: Perspectivas Atuais
Jussara da Silva Correa e Cláudia Aparecida dos Santos
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.11
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Capítulo 12
O Processo de Alfabetização de Educandos com Transtorno do Espectro Autista: Desafios Metodológicos e a Mediação Docente na Perspectiva Inclusiva
Cionei de Souza
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.12
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Capítulo 13
O Atendimento Educacional Especializado como Componente Curricular nos Cursos de Licenciatura da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA
Lucas de Oliveira Lima
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.13
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Capítulo 14
Educação Inclusiva e Equidade Racial: Práticas Interdisciplinares para Garantia de Direitos de Crianças e Adolescentes em Contextos de Vulnerabilidade Social
Antonciebra Darwich da Silva, Beatriz Ribeiro Santana, Ernandes de Jesus Tavares, Gustavo Andrade Barbosa da Silva, Henrique Buchinger Alves, Maria Amancia Maciel de Oliveira e Oleandra Maciel de Oliveira
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.14
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Capítulo 15
Educação Especial e Inclusiva: Perspectivas, Relatos e Evidências para Práticas Pedagógicas Acessíveis
Nilza Araujo Rodrigues, Aline de Faria Santos, Maria de Fátima da Silva, Daniele de Jesus Silva, Iêda Batista de Sousa e Mirian Carneiro de Abreu
DOI: 10.47573/aya.5379.3.45.15
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