Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências 4

Apresentar um livro é sempre uma responsabilidade e muito desafiador, principalmente por nele conter tanto de cada autor, de cada pesquisa, suas aspirações, suas expectativas, seus achados e o mais importante de tudo a disseminação do conhecimento produzido cientificamente.
Nesta coletânea de “Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências 4”, abrange diversas áreas da educação e do ensino, refletindo a percepção de vários autores.
Portanto, a organização deste livro é resultado dos estudos desenvolvidos por diversos pesquisadores e que tem como finalidade ampliar o conhecimento aplicado às áreas da educação e do ensino evidenciando o quão presentes elas encontram-se em diversos contextos escolares e familiares, em busca da disseminação do conhecimento e do aprimoramento das competências profissionais e acadêmicas.
Este volume traz vinte e oito (28) capítulos com as mais diversas temáticas e discussões, as quais mostram cada vez mais a necessidade de pesquisas voltadas para as áreas da educação e ensino. Os estudos abordam discussões como: laboratório de informática como ferramenta pedagógica no ensino da matemática; melhorias no processo de aprendizagem; componentes metodológicos; ferramentas tecnológicas para o processo de alfabetização e letramento; formação docente; uso da tecnologia a favor da educação remota em tempos de pandemia; desafios do ensino remoto; gestão democrática participativa; desafios no processo de ensino-aprendizagem; aprendizagem de química; ensino híbrido no processo de ensino-aprendizagem; dificuldade de aprendizagem em cartografia; modelagem matemática na educação básica; ludicidade no processo ensino-aprendizagem da língua inglesa; ensino superior e a educação ambiental; relações família-escola; dificuldade de aprendizagem da matemática; recursos didáticos; jogos digitais; era do conhecimento e por fim, concepção materialista na filosofia política de Rousseau.
Por esta breve apresentação percebe-se o quão diverso, profícuo e interessante são os artigos trazidos para este volume, aproveito o ensejo para parabenizar os autores aos quais se dispuseram a compartilhar todo conhecimento científico produzido.
Espero que de uma maneira ou de outra os leitores que tiverem a possibilidade de ler este volume, tenham a mesma satisfação que senti ao ler cada capítulo.
Boa leitura!

Prof.ª Dr.ª Jacimara Oliveira da Silva Pessoa

Jacimara Oliveira da Silva Pessoa

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Federal do Amazonas (2005). Mestra em Educação – Universidad de Los Pueblo da Europa – UPE e Unidade de San Lourenço – PY T. Doutora em Ciência da Educação pela Unversidad de San Lourenço – Asución- PY. (2018) Reflito nesta frase de Anísio Spínola Teixeira “A educação não é um previlégio, mas um direito de todos.