Ciências Humanas

A obra “Gestão Escolar: Desafios, Oportunidades e Soluções – Vol. 3” oferece uma análise abrangente dos desafios contemporâneos na administração de instituições de ensino. O livro aborda temas cruciais como a gestão escolar pública, o currículo educacional e as políticas de avaliação de desempenho, com foco na realidade educacional brasileira. Explora as competências necessárias para a gestão democrática, o impacto das políticas neoliberais na educação infantil e a importância da formação continuada para gestores e docentes. Essencial para educadores, gestores e pesquisadores, a obra promove reflexões sobre práticas de gestão e suas implicações no desenvolvimento das comunidades escolares.

A obra “História, Memória e Tradição: o papel das bandas de Congo em Viana – ES”, de Wanderlei Porto do Nascimento Aguiar, explora o papel cultural e histórico das bandas de Congo na construção da identidade capixaba. Utilizando um arcabouço teórico fundamentado na decolonialidade (Quijano, Mignolo, Maldonado-Torres), o autor analisa as manifestações culturais de Araçatiba (Viana-ES) como práticas de resistência e ressignificação histórica. Destinada a estudiosos de ciências humanas e culturais, a obra oferece uma leitura crítica sobre colonialidade e identidade étnico-racial, contribuindo significativamente para os estudos afro-brasileiros e a pedagogia decolonial.

A obra “Métodos e Práticas Pedagógicas: Estudos, Reflexões e Perspectivas – Vol. 10” oferece uma análise abrangente sobre metodologias inovadoras no campo da educação. Reunindo pesquisas e relatos de experiências, o livro explora estratégias pedagógicas interdisciplinares adaptáveis a diferentes contextos educacionais. Com foco na mediação cultural, desenvolvimento integral dos alunos e práticas inclusivas, aborda temas como jogos lúdicos na matemática, diálogo entre neurociência e filosofia da educação, e letramento em comunidades quilombolas. Destinada a educadores, pesquisadores e gestores educacionais, a obra contribui significativamente para o debate contemporâneo sobre educação humanizada e inclusiva.

obra “Desafios da Educação na Contemporaneidade – Vol. 19” explora as transformações e desafios do cenário educacional atual, abordando temas como inclusão, diversidade cultural, avanços tecnológicos e políticas públicas. Com enfoque na educação inclusiva, o livro discute o acolhimento de alunos com deficiência, refugiados e a necessidade de adaptação das práticas pedagógicas para atender às diversas demandas de aprendizagem. Além disso, analisa o papel das novas tecnologias no ensino, questionando se respondem a demandas educacionais ou mercadológicas. Voltado para educadores, pesquisadores e gestores educacionais, este volume promove uma reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas e políticas públicas, oferecendo contribuições significativas para o campo da educação contemporânea.

A obra “Catolicismo, Política e Sociedade” oferece uma análise aprofundada das interações entre a Igreja Católica e o Estado em diversos contextos históricos e sociopolíticos na América Latina, com foco no Brasil e no Peru entre os séculos XIX e XXI. Por meio de uma abordagem interdisciplinar que articula história, sociologia e ciência política, o livro examina os conflitos, alianças e transformações nas relações entre religião e poder, destacando temas como a violência política, o papel social da Igreja, o desenvolvimento rural e o antiprotestantismo. Destinada a pesquisadores e interessados nas dinâmicas entre religião, política e sociedade, a obra constitui uma importante contribuição para os estudos sobre o catolicismo no mundo contemporâneo.

A obra Catolicismo, Cultura e Sociedade apresenta uma análise interdisciplinar sobre as interações entre o catolicismo, a cultura e a sociedade no Brasil contemporâneo. Organizada a partir dos debates realizados no II Colóquio Internacional da Rede História e Catolicismo no Mundo Contemporâneo (RHC), a coletânea aborda questões como o pensamento católico, a documentação e arte sacra, além das dinâmicas culturais associadas à religião. Com contribuições de pesquisadores nacionais e internacionais, o livro é uma leitura indispensável para estudiosos das Ciências Humanas interessados nas relações históricas entre religião, identidade cultural e sociedade.

A obra “Educação: um Universo de Possibilidades e Realizações – Vol. 12”, organizada pela Prof.ª Dr.ª Jacimara Oliveira da Silva Pessoa, reúne uma coletânea de estudos e experiências educacionais que exploram diferentes aspectos da educação contemporânea. Abordando temas como ensino de direitos humanos, impacto das tecnologias digitais, multiculturalismo, inclusão escolar e pedagogias inovadoras, o livro apresenta contribuições de diversos pesquisadores. Voltado para educadores, acadêmicos e gestores da área educacional, o material oferece reflexões teóricas e práticas sobre desafios e possibilidades no ensino, destacando a interdisciplinaridade, metodologias ativas e o papel da escola na formação cidadã.

A obra “Educação Especial e Inclusiva: Perspectivas, Relatos e Evidências – Vol. 7”, organizada por Paulo Marcos Ferreira Andrade, apresenta uma coletânea de estudos sobre inclusão educacional, abordando metodologias, políticas públicas e o impacto das tecnologias no ensino. Os capítulos exploram temas como o ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos, o uso de tecnologias digitais na inclusão, os desafios da inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro Autista e a valorização da cultura quilombola no ensino. Voltado para educadores, pesquisadores e formuladores de políticas públicas, o livro contribui para o debate sobre práticas inclusivas e seus desafios, oferecendo subsídios teóricos e experiências aplicadas no contexto educacional.