Ciências Humanas

Capa do Livro A motivação de professores e alunos para o ensino-aprendizagem no 3º ano do ensino médio integral de uma escola pública estadual, em Nhamundá/AM

A Motivação de Professores e Alunos para o Ensino-Aprendizagem no 3º Ano do Ensino Médio Integral de uma Escola Pública Estadual, em Nhamundá/AM

A obra examina os fatores que influenciam a motivação de professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem em uma escola pública de tempo integral no interior do Amazonas. Por meio de uma pesquisa qualitativa e estudo de caso, analisa elementos como relações interpessoais, estrutura escolar, teorias motivacionais e contexto sociocultural. Destinada a educadores, pesquisadores e gestores educacionais, oferece subsídios para compreender e fortalecer práticas pedagógicas motivadoras no ensino médio, contribuindo para a melhoria da qualidade educacional e o engajamento dos envolvidos no ambiente escolar.

A Motivação de Professores e Alunos para o Ensino-Aprendizagem no 3º Ano do Ensino Médio Integral de uma Escola Pública Estadual, em Nhamundá/AM Read More »

Capa do Livro Desafios da Educação na Contemporaneidade – Vol. 22, com design moderno e tipografia sóbria, remetendo à reflexão crítica sobre os desafios educacionais contemporâneos.

Desafios da Educação na Contemporaneidade – Vol. 22

A obra Desafios da Educação na Contemporaneidade – Vol. 22 oferece uma análise abrangente sobre os múltiplos aspectos que impactam o cenário educacional brasileiro atual. Com base em investigações empíricas e reflexões teóricas, os capítulos abordam temas como letramento, metodologias ativas, inclusão, tecnologias educacionais, formação docente e políticas públicas. Destinado a educadores, pesquisadores e gestores, o livro propõe caminhos para enfrentar os desafios da educação, articulando teoria e prática em contextos diversos. Constitui uma contribuição relevante para o debate sobre qualidade, equidade e inovação na educação contemporânea.

Desafios da Educação na Contemporaneidade – Vol. 22 Read More »

Capa do Livro “Educação Especial e Inclusiva: Perspectivas, Relatos e Evidências – Vol. 9”

Educação Especial e Inclusiva: Perspectivas, Relatos e Evidências – Vol. 9

A obra *Educação Especial e Inclusiva: Perspectivas, Relatos e Evidências – Vol. 9* reúne reflexões teóricas, experiências práticas e investigações científicas sobre os desafios e avanços na promoção da inclusão escolar. Com enfoque nas múltiplas dimensões da Educação Especial, o volume articula evidências empíricas e relatos de práticas pedagógicas que contribuem para a consolidação de uma educação mais equitativa. Destinado a pesquisadores, educadores e formuladores de políticas públicas, o livro oferece subsídios relevantes para a compreensão e o fortalecimento de processos inclusivos no contexto educacional contemporâneo.

Educação Especial e Inclusiva: Perspectivas, Relatos e Evidências – Vol. 9 Read More »

Capa do Livro Educação: um universo de possibilidades e realizações - Vol. 14

Educação: um universo de possibilidades e realizações – Vol. 14

Organizado por: Prof.ª Dr.ª Jacimara Oliveira da Silva Pessoa ISBN 978-65-5379-832-8 DOI: 10.47573/aya.5379.3.14 N° páginas: N° páginas Formato: Livro Digital (PDF) Publicado em: Fluxo Contínuo Inicio da Publicação: 22-08-2025 Área do Conhecimento Licença: Creative Commons (CC-BY 4.0) Baixar Livro Sobre o Livro Organizado por Sobre o(a) Autor(a) Sobre o Livro Organizado por Sobre o(a) Autor(a) Sumário Capítulo 1Trajetórias Hipotéticas de Aprendizagem e Resolução de Problemas no Ensino de Matemática: Diálogos Teóricos e Implicações PedagógicasFernando Francisco Pereira e Iara Souza DonezeDOI: 10.47573/aya.5379.3.14.1 Acessar o Capítulo Capítulo 2A Institucionalização da Educação Especial em Ituiutaba-MGSauloéber Tarsio de Souza e Mírian da Paz BragaDOI: 10.47573/aya.5379.3.14.2 Acessar o Capítulo Ler On-line

Educação: um universo de possibilidades e realizações – Vol. 14 Read More »