Ciências Biológicas

A obra “Práticas pedagógicas inclusivas na disciplina de biologia” analisa, por meio de um estudo de caso, a aplicação de estratégias didáticas voltadas à inclusão de estudantes com deficiência intelectual no ensino médio. Fundamentada em referenciais da educação inclusiva e metodologias ativas, a pesquisa investiga práticas como uso de recursos multimodais, experimentação e avaliação adaptada. Voltado a educadores e pesquisadores, o livro contribui para a compreensão de práticas pedagógicas que favorecem o engajamento, a aprendizagem significativa e a equidade no ensino de Biologia.

A obra Inovação Metodológica para Ciências Biológicas: Dinâmicas, Jogos e Desafios propõe alternativas didáticas criativas para o ensino de Ciências Biológicas, com foco na aprendizagem ativa e no engajamento discente. Elaborada a partir de experiências na disciplina de Metodologia do Ensino, apresenta atividades lúdicas como jogos de cartas, charadas e desafios interativos. Destinado a educadores e licenciandos, o livro oferece estratégias acessíveis e replicáveis que favorecem a compreensão de conteúdos complexos por meio da gamificação e da interdisciplinaridade, contribuindo para práticas pedagógicas mais participativas e significativas.

A obra “Que peixe é esse?” oferece uma proposta inovadora para o ensino de Biologia no ensino médio, integrando metodologias ativas, ensino por investigação e ilustração científica. Com foco na ictiofauna da Caatinga, o material propõe a construção de coleções zoológicas didáticas, promovendo a valorização da biodiversidade local e o protagonismo estudantil. Voltado a educadores e estudantes da área de Ciências Biológicas, o livro fornece orientações práticas, recursos tecnológicos e estratégias pedagógicas que favorecem a aprendizagem significativa e a consciência ambiental.

A coletânea Biologia, Biotecnologia e Meio Ambiente – Vol. 4 reúne estudos interdisciplinares que abordam questões atuais e relevantes relacionadas à sustentabilidade, aos avanços biotecnológicos e às interações entre organismos e o ambiente. Com foco em pesquisas aplicadas e fundamentos teóricos, o volume contribui para o aprofundamento do conhecimento científico nas áreas biológicas e ambientais. Indicada para pesquisadores, profissionais e estudantes, esta obra estimula reflexões críticas e práticas inovadoras. Aproveite a leitura e contribua com futuras edições enviando novas pesquisas que ampliem esse debate essencial para o desenvolvimento sustentável.

A obra “Meio ambiente em cordel: a saga da preservação” utiliza a linguagem poética da literatura de cordel para abordar temas essenciais da educação ambiental de forma lúdica, crítica e acessível. Destinada especialmente ao público escolar, esta coletânea integra conteúdos de Ciências, Biologia e Cultura Popular, promovendo reflexões sobre a preservação da natureza, os biomas, os povos indígenas e práticas sustentáveis. Com linguagem rimada e ilustrações autorais, o livro estimula o engajamento ecológico e interdisciplinar, fortalecendo o vínculo entre saberes científicos e a realidade cultural dos estudantes.

A obra ‘Guia de Práticas Agroecológicas na Escola’ oferece uma abordagem prática e interdisciplinar sobre agroecologia no contexto educacional. Estruturado em 14 atividades aplicáveis a ambientes escolares, o material orienta o desenvolvimento de técnicas sustentáveis como compostagem, captação de água da chuva e cultivo em canteiros. Voltado para docentes, estudantes e educadores ambientais, o guia propõe a vivência prática da sustentabilidade, incentivando o aprendizado ativo e a sensibilização ecológica. Uma contribuição relevante para a educação ambiental e para a promoção de práticas agroecológicas acessíveis.

A obra “Biologia, Biotecnologia e Meio Ambiente – Vol. 3” reúne estudos interdisciplinares que abordam temas centrais da sustentabilidade, manejo ambiental e inovações biotecnológicas aplicadas aos contextos agrícola e ecológico. A coletânea contempla tópicos como biodegradação de plásticos, geoarqueologia, biotecnologia vegetal, resíduos da avicultura e desenvolvimento territorial. Destinada a pesquisadores, estudantes e profissionais das Ciências Biológicas e áreas afins, esta edição propõe reflexões teórico-práticas relevantes aos desafios ambientais contemporâneos, articulando saberes científicos com as especificidades regionais e sociais.

Este livro é um guia prático e educativo que aborda estratégias pedagógicas para o ensino de Biologia a alunos neurodivergentes. Ele oferece uma abordagem inclusiva e adaptada, com dicas, atividades práticas e ferramentas para professores tornarem o aprendizado acessível e envolvente. O leitor encontrará métodos inovadores para planejar aulas, usar recursos visuais e implementar planos educacionais individualizados, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo que respeita as particularidades de cada aluno.

Organizado por: Prof.ª Dr. Adriano Mesquita Soares ISBN 978-65-5379-580-8 DOI: 10.47573/aya.5379.2.345 N° páginas: 240 Formato: Livro Digital (PDF) Publicado em: 30-08-2024 Área do Conhecimento Licença: Creative Commons (CC-BY 4.0) Baixar Livro Sobre o Livro Organizado por Sobre o Livro O segundo volume da obra “Biologia, Biotecnologia e Meio Ambiente” reflete o contínuo avanço científico em áreas cruciais para o entendimento e a preservação do nosso ambiente natural. Neste volume, são explorados temas que abrangem desde a biotecnologia aplicada à biorremediação, passando pela síntese e caracterização de nanopartículas com potencial antimicrobiano, até a análise da contaminação ambiental por substâncias químicas e metais pesados. A integração desses tópicos evidencia a complexidade e a interdependência dos processos biológicos e ambientais, assim como a importância de abordagens multidisciplinares para a resolução de problemas ecológicos contemporâneos. A educação emerge como um fator chave na conservação da biodiversidade, destacando como o conhecimento pode moldar atitudes e perspectivas em relação aos serviços ecossistêmicos. Essa temática é complementada por estudos sobre o perfil geoambiental de regiões específicas, como os inselbergues na Caatinga Sertaneja, e a avaliação de políticas públicas voltadas para a preservação ambiental. O impacto humano sobre o meio ambiente é analisado sob diferentes perspectivas, incluindo a contaminação por substâncias farmacêuticas em matrizes ambientais e a presença de herbicidas no solo e em alimentos. A eficiência de tecnologias emergentes, como sistemas não tripulados para o mapeamento ambiental, também é abordada, oferecendo novas ferramentas para a gestão sustentável dos recursos naturais. Adicionalmente, o volume oferece uma visão detalhada sobre a qualidade da água em regiões específicas do Brasil, o que ressalta a necessidade de práticas eficazes de monitoramento e conservação. Estudos sobre a distribuição geográfica de espécies, a importância biotecnológica de resíduos agroindustriais e o papel das células mesenquimais na regeneração de tecidos reforçam a conexão entre a biotecnologia e a saúde ambiental. Finalmente, o uso de ferramentas didáticas inovadoras, como jogos educacionais e a aplicação de perfis de solos como laboratórios didáticos, ilustra o potencial transformador da educação científica. Estes capítulos não apenas expandem o conhecimento acadêmico, mas também promovem uma compreensão mais profunda dos desafios e oportunidades na interface entre biologia, biotecnologia e meio ambiente. Este volume se posiciona, assim, como uma contribuição significativa para a ciência ambiental, reunindo pesquisas que dialogam entre si e oferecem soluções inovadoras para a preservação e o entendimento do meio ambiente em suas diversas dimensões. Organizado por Adriano Mesquita Soares Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR/PG, linha pesquisa em Gestão do Conhecimento e Inovação e Grupo de pesquisa em Gestão da Transferência de Tecnologia (GTT). Possui MBA em Gestão Financeira e Controladoria pelo Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais onde se graduou em Administração de Empresas (2008). É professor no ensino superior, ministrando aulas no curso de Administração da Faculdade Sagrada Família – FASF. É editor chefe na AYA Editora. Ler On-line