Currículo Prescrito e Currículo Vivido: Educação Fiscal entre Discursos Oficiais e Práticas Pedagógicas na Escola Pública

Ednéa Euzébio da Silva
Docente da rede pública estadual de ensino (SEDUC/AM), graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário do Norte (2010) e pós-graduada em Gestão Pública pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM, 2012). Concluiu o mestrado (2021) em Ciências da Educação pela Universidad de la Integración de las Américas (UNIDA), no Paraguai, com reconhecimento do título pela Universidade Estadual do Amazonas (UEA), conforme Portaria 051/2023 – CPPG/PROPESP/UEA. Em 2025, concluiu o doutorado na mesma instituição. Desenvolve pesquisas sobre a atuação docente em sala de aula na área de Educação Fiscal na escola, com foco na sensibilização para a formação cidadã e na elaboração de estratégias pedagógicas voltadas ao ensino da tributação e sua relevância social. Seu trabalho busca fortalecer a compreensão dos estudantes sobre a importância dos tributos, incentivando reflexões sobre cidadania e responsabilidade fiscal.