Diálogos interdisciplinares nas práticas exitosas na educação contemporânea – Vol. 5

Prezados leitores,
A educação contemporânea enfrenta desafios complexos que exigem soluções interdisciplinares. O Volume 5 de “Diálogos Interdisciplinares nas Práticas Exitosas na Educação Contemporânea” aborda esses desafios, oferecendo uma visão ampla e detalhada de temas cruciais para a melhoria da educação.
O primeiro capítulo explora a diversidade de gênero na educação básica, analisando o impacto das redes sociais e das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. A importância do brincar e da afetividade na educação infantil é destacada como essencial para o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças.
A preservação da história e memória do povo Omágua/Kambeba do Amazonas ressalta a importância de integrar conhecimentos tradicionais no currículo escolar. A avaliação educacional externa nas escolas públicas de Manaus é discutida, fornecendo insights sobre melhorias no sistema educacional.
A interação entre Matemática e Geografia no ensino de cartografia e o uso de tecnologias educacionais, como o software GeoGebra, mostram o potencial de métodos inovadores para engajar alunos e facilitar a compreensão de conceitos complexos.
A alfabetização, tanto de crianças quanto de jovens e adultos, é abordada sob diferentes perspectivas, incluindo a contribuição de softwares educacionais e a abordagem freiriana. A inclusão digital e os desafios do ensino remoto durante a pandemia de covid-19 são analisados, destacando a necessidade de políticas públicas eficazes.
Questões como o preconceito linguístico, metodologias alternativas para alunos com deficiência, aulas experimentais no ensino de física e a abordagem instrumental no ensino de língua inglesa são discutidas, evidenciando a necessidade de um ambiente educacional inclusivo e diversificado.
Este volume é um convite à reflexão e ação para todos os envolvidos na educação, buscando construir um sistema educacional mais justo, inclusivo e eficaz.
Boa leitura!

Jacimara Oliveira da Silva Pessoa

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (2005). Mestra em Educação – Universidad de Los Pueblo da Europa – UPE e Unidade de San Lourenço-PY. Doutora em Ciência da Educação pela Unversidad de San Lourenço – Asución-PY. (2018) Reflito nesta frase de Anísio Spínola Teixeira “A educação não é um privilégio, mas um direito de todos.