Educação inclusiva: uma reflexão do momento que estamos
Inclusive education: a reflection of the moment we are
Autores:
Cesar Augusto Silva de Sousa
ISBN
978-65-88580-38-7
DOI:
10.47573/aya.88580.2.25.4
N° páginas:
42-49
Formato:
Livro Digital (PDF)
Publicado em:
2021-07-30
Licença:
Resumo
Diante de um contexto histórico de segregação educacional, a nossa Constituição Federal de 1988, trouxe pela primeira vez um conceito de inclusão para fundamentar a promoção do bem a todos. Onde, no artigo 205 garantiu o pleno desenvolvimento pessoal, partindo dos princípios da igualdade de condições, acesso e permanência na escola. Desde então, hoje é possível procurar e discutir as formas e métodos de incluir a totalidade dos alunos na escola e não somente integrá-los. Portanto, pretendemos a partir de revisões literárias de autores e documentos dessa área, entender o momento de transição que estamos, para defender um futuro que abrange o respeito aos discentes e suas necessidades, com a intensão de evitar retrocessos que tentam ressurgir por políticas públicas e educacionais equivocadas.
Palavras-chave: educação, filosofia, inclusão.
Referências
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