A Motivação de Professores e Alunos para o Ensino-Aprendizagem no 3º Ano do Ensino Médio Integral de uma Escola Pública Estadual, em Nhamundá/AM

A obra examina os fatores que influenciam a motivação de professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem em uma escola pública de tempo integral no interior do Amazonas. Por meio de uma pesquisa qualitativa e estudo de caso, analisa elementos como relações interpessoais, estrutura escolar, teorias motivacionais e contexto sociocultural. Destinada a educadores, pesquisadores e gestores educacionais, oferece subsídios para compreender e fortalecer práticas pedagógicas motivadoras no ensino médio, contribuindo para a melhoria da qualidade educacional e o engajamento dos envolvidos no ambiente escolar.