Diálogos interdisciplinares nas práticas exitosas na educação contemporânea 3

Prezados leitores,
É com satisfação que introduzo o “Diálogos Interdisciplinares nas Práticas Exitosas na Educação Contemporânea – Volume 3”, uma obra que se debruça sobre a educação no Amazonas, destacando práticas inovadoras e desafios do ensino.
O livro começa com a discussão sobre a implementação da ouvidoria e a certificação ISO 9001, evidenciando a busca por qualidade na gestão educacional, um tema que se entrelaça com a análise das práticas administrativas para promover um ensino eficaz, abordado no segundo capítulo.
No terceiro capítulo, a atenção se volta para o impacto do currículo “Projeto de Vida” na formação dos estudantes, um tema que ressoa com a utilização de tecnologia digital como ferramenta pedagógica, explorada no quarto capítulo, sob a perspectiva de inovação necessária para o engajamento dos alunos.
A educação ambiental e os desafios de ensinar em turmas multisseriadas são discutidos em seguida, conectando-se com a questão da equidade e qualidade de ensino em ambientes diversos. Esta discussão é ampliada no sexto capítulo, que foca no ensino de língua portuguesa através de projetos durante a pandemia, destacando a resiliência e criatividade necessárias em tempos de crise.
A importância do lúdico é um fio condutor que atravessa vários capítulos, seja no uso das novas tecnologias, na alfabetização de alunos com autismo ou na aprendizagem de matemática, evidenciando o valor das estratégias de ensino que capturam a imaginação dos alunos.
Os desafios específicos de aprendizagem, como as dificuldades de leitura e escrita e os efeitos da pandemia na educação infantil, são temas cruciais que este volume aborda, focando tanto nos problemas quanto nas soluções potenciais.
Este livro é um convite à reflexão sobre o estado atual e o futuro da educação, oferecendo estudos de caso relevantes e estratégias aplicáveis a profissionais da área.
Boa leitura!

Jacimara Oliveira da Silva Pessoa

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (2005). Mestra em Educação – Universidad de Los Pueblo da Europa – UPE e Unidade de San Lourenço-PY. Doutora em Ciência da Educação pela Unversidad de San Lourenço – Asución-PY. (2018) Reflito nesta frase de Anísio Spínola Teixeira “A educação não é um privilégio, mas um direito de todos.